课程预约
在线咨询



     孩子总是丢三落四的,上学今天忘了带语文书,明天忘了带铅笔盒,家里东西也总是丢三落四的。

     首先,了解孩子丟三落四的原因。有可能是孩子不懂珍惜,或者是孩子缺乏责任心还有可能是孩子故 意忘记,想逃避、抵抗。针对不同原因,引导孩子纠正丟三落四的坏习惯。当孩子为逃避而找借口落东西时,要跟孩子一起面对问题,一起商量解决的方法。让孩子承受丟三落四的后果。告诉孩子自己的事情自己做,培养孩子的责任心。


     明明一有空就带孩子出去玩,可是孩子在写作文的时候总是没有素材,问他都玩了些什么,看到些什么,他也都说不上来就知道出去玩了很开心。

鼓励孩子多观察,激发孩子对观察的兴趣。引导孩子学会有目的、反复、细地观察。让孩子学会在观察中思考和想象。督促孩子形成记录观察内容的习惯。

每次给孩子讲题目,讲了好几遍就是不会,就想对孩子说:“你怎么这么笨”,分分钟想要把他人道毁灭,但是看着孩子可爱的样子,又生生地把这些话咽回了肚里。心里默念:亲生的,忍一忍。

     教孩子掌握学习方法的方式很多,如发现法、观察法、讨论法、合作学习法、同伴介入法和 曰常渗透法等。无论采用何种方法,都应该注意以下几点:第一,必须能激发孩子对学习方法的需要,让孩子明白学习方法的价值。第二,提供学习方法的具体详尽步骤。第三,根据每种方法选择较多的恰当事例。第四,让孩子清楚了解方法的使用条件。


     孩子从小就开始学围棋,学得很不错,孩子也很有悟性,但孩子在下棋时胜负心太强,赢的时候不可一世,输了就会非常生气,摔棋盘,发脾气,而且这种负面情绪还会持续影响他很久。

首先要评估这一事件对孩子的影响程度。家长要理解和接纳孩子的感受。孩子能承受不等于家长可以忽略孩子的感受,家长要告诉孩子“我知道你很难过”让孩子感受到家长理解自己的感受。家长绝对不能去责备孩子,说诸如“为什么会失败?”“真没用!”真让人失望!”之类的话。只有不抱怨、不责备,接纳孩子的情绪和感受,孩子才会卸下包袱,并愿意跟父母倾诉。除此之外, 家长可以与孩子一起寻找原因并探讨解决的方法。家长在孩子遭遇挫折后要给孩子希望,告诉他们“以后还有机会,但要找到这次失败的原因”,引导孩子自己思考解决方法。